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李政道:“一对一”教学模式成就了我

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城市:上海
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 95日,“2006诺贝尔奖获得者北京论坛在北京人民大会堂开幕。国务委员陈至立在开幕式上发表主旨演讲。华裔诺贝尔奖得主李政道从小就被认定是神童,但他却认为,美国大学小而精的实验室、一对一的教学模式,成就了今天的他。        

李政道1926年生于上海,曾在浙江大学、西南联合大学学习。他1946年赴美国芝加哥大学攻读博士学位,师从物理学大师费米教授。    “当时费米教授每周至少会抽出半天时间和我面对面讨论物理问题,我们从天体聊到粒子、核子、分子、原子……这种教学模式使我终身受益。在京出席“2006诺贝尔奖获得者北京论坛的李政道这样感怀自己的恩师。 

基础科学研究需要优秀的人才,而培养人才要有好的老师。李政道一一列举了20世纪上半叶为物理学做过重大贡献的科学家,指出他们大都有相当好的老师,而且大部分接受一对一的教学指导。    

教育分两种。他说,一种是普及教育,这很需要,也很重要。另外一种是精英教育,老师带的学生一定不能太多。”    

诺贝尔奖大多会发给那些对基础科学研究有突出贡献的人。哪个国家重视基础科学研究,哪个国家就有主动权,就能自主创新。李政道说,我注意到中国正在做出这种努力。”    

李政道虽然身兼美国哥伦比亚大学教授、美国科学院院士、中国科学院外籍院士、意大利科学院院士以及中国十几所大学的名誉教授,但他还是非常关心中国的基础科学发展。    

他创办了中国高等科学技术中心等多个学术组织,建议设立博士后制度和完善自然科学基金制度,创办中美联合招考物理研究生项目,为促进中国科学和教育的发展做出了重要贡献。    

面对台下众多青年学者,李政道如数家珍地告诉他们:爱因斯坦25岁提出狭义相对论,玻尔27岁建立量子论,费米教授25岁提出量子统计学,基础科学研究特别要注重年轻人,应在他们最富有创造力的时候进行重点培养。



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